В копилку педагога: «Качества современного лидера»

         Какой он хороший лидер, руководитель?

    Какими качествами должен обладать?

Честность

Честность — это уже половина счастья.

Эмиль Золя

            Очень важное качество - честность перед самим собой.

           Это умение признаваться самому себе в самых простых вещах, например, вы чувствуете, что устали, и надо отдохнуть. Сделайте, что-то, что поможет вам отдохнуть, и «выдохнуть внутреннее напряжение», например, посидите 5 минут в тишине, позвоните подруге. 

            Уверена, у каждого из вас есть такой способ!

   Или у вас плохое настроение, важно признаться себе в этом, это поможет не срываться на подчиненных, и на родных. Вы просто говорите себе: «У меня плохое настроение, но это пройдет».

В копилку педагога: "4 стадии принятия - как способы "усвоения" инноваций"

Каждый из нас хоть раз находился в такой ситуации когда нужно «принять» какое то событие, и все мы сталкивались со стадиями «отрицания».

Первая стадия:

Отрицание

«Я не могу в это поверить», «Такого не бывает», «Не со мной!», «Только не снова!»

Это зачастую временная защита, которая дает нам время собрать информацию об изменениях перед тем, как переходить на другие этапы. Это начальная стадия оцепенения и шока. Мы не хотим верить, что изменения происходят. Если мы притворимся, что изменений нет, если мы отдалимся от него, то, возможно, оно исчезнет. Слегка похоже на страуса, прячущего голову в песок.

Вторая стадия:

Выражение эмоций

«Почему я? Это несправедливо!» «Нет! Я не могу это принять!»

Когда мы осознаем, что изменения реальны и коснутся нас, наше отрицание переходит в злость. Мы злимся и обвиняем кого-то или что-то в том, что с нами происходит. Что интересно, наша злость может быть направлена совершенно в разные стороны. Люди могут злиться на начальника, самих себя, даже Бога. В тяжелые экономические времена во всем винят экономику. Это вина правительства или топ-менеджмента — надо было все спрогнозировать и просчитать. Вы можете больше раздражаться на коллег или членов семьи. Вы обнаружите, что люди начинают цепляться к мелочам.

Консультация психолога

Советы родителям: «Как правильно говорить нет»

Воспитание дошкольника - это интересный и творческий процесс. В этом возрасте ребенок проходит довольно сложный, но интересный путь первого познания мира. Изучает «Что можно? А что нельзя?».  Такое развитие не возможно без запретов со стороны родителей.

Но как же правильно сказать «Нет» своему ребенку?

Очень важно объяснять причину запрета чтобы ребенок понял, что ваше «нет» – это не прихоть: оно имеет логичное и убедительное объяснение. Например, вы говорите, что нельзя совать пальцы в разотку, и поясняете, что  ребенка может ударить током. Старайтесь объяснять последствия поступков сообразно возрасту ребенка. Выражайтесь максимально понятными для дошкольника словами.

Если вы один раз сказали «нет», будьте последовательны, пользуйтесь формулой «Если один раз сказал нет, значит всегда нет».  Конечно данное утверждение звучит очень жестко, мы взрослые, понимаем, что обстоятельства могут измениться и то что мы запрещали вчера, сегодня можем разрешить. Но здесь есть один важный момент: если вы разрешаете, то, что ранее запретили, объясните свою позицию, расскажите вашему сыну или дочери, почему можно это делать.

Консультация психолога

В ответ на вопрос от педагогов: «Как сохранить «бодрость духа» при нашей профессии», хочется сказать следующее: 

Профессия педагога сопряжена с определенными сложностями, чтобы их легко преодолеть нужно уметь «находится в позиции оптимиста» и тренировать позитивный взгляд на жизнь в целом. Как же это сделать?

Давайте подробнее рассмотрим две «жизненные» позиции - человека оптимиста и человека пессимиста.

Анекдот про пессимиста и оптимиста:

— Фуу, жара, отстой!!!!
— Ну и хорошо, лето же!
— А теперь холодно, фуу!
— Так здорово, не жарко!
— Бее, понедельник, на работу опять!
— Отлично! Денег заработаешь!
— А потратить их некогда!!!
— Ура! Ура!!! Мы поедем летом в отпуск!!!!

Пессимисту присущи такие черты, как неуверенность в себе и своих действиях, чрезмерная категоричность негативных оценок окружающей обстановки и т. д. Эти черты, эти свойства и есть те факторы, которые определяют психические процессы личности, непосредственно отвечающие за действия человека. Если человек думает о неприятностях в категориях «всегда» и «никогда», рассматривая их как постоянно действующий фактор, то он является пессимистом.